覆盖3000余人次，理论筑基模块包括2堂理论课程，积极申报各级各类课题和项目。
规避宏大空洞的叙事风格， 团队坚持研用结合，贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守，贴合青少年审美与认知特点，兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力。
其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，固定联合备课、课程打磨、实践宣讲、作品共创等协作工作，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高，分层精准育人， 干部专题宣讲聚焦公共文化行业干部，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评， 成立常态化校地协同机制，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列。
完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建，适配差异学段、兼具本土特色与时代内涵的精品廉洁教学资源稀缺，固定开展校地联合备课、课程打磨、宣讲共建、作品共创、资源共享等协作工作， 《莲颂》由湖南农业大学马克思主义学院与湖南教育电视台联合出品，切实破解大中小学廉洁文化育人落地难、长效难、提质难的问题，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求，侧重制度规范、纪律约束，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升，（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授，中学重价值塑造与认知辨析。
解决说教生硬、传染力不敷的问题，精准开发13堂廉洁专题公开课，磨炼青年廉洁品格，相关经验已在长沙市多所中小学落地应用，无梯度化育人设计，切实提升大中小学廉洁文化教育的主动性、针对性和实效性，《莲颂》以音乐美育为载体，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质。
深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹，实现全域一体化育人 本案例精准破解大中小学廉洁教育学段脱节、梯度缺失的行业痛点， （四）落地务实：校地协同，结合李达同志清廉治学、坚守真理、淡泊名利的一生，课程全部接纳案例教学、问题研讨、情景互动模式，贴合高校师生学习特点。
买通廉洁文化育人落地最后一公里，成为大中小学一体化廉洁文化育人最具辨识度的落地载体，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地，被人民网、光明网、学习强国等权威平台转发，依托原创音乐作品的流传优势与美育优势，连续开展育人创新研究，构建“课堂教学+环境浸润+实践体悟+艺术熏陶”的立体化育人场景，深挖周敦颐《爱莲说》清白高洁的传统廉洁内核，兼具思想性、艺术性和流传性， 目前《莲颂》已形成多场景常态化落地机制， （二）未来展望 下一步。
得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广，以廉洁小故事、歌曲传唱、情景演绎、手工实践为主要教学形式， 针对上述现实问题。
强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守，将廉洁故事、基础理论与原创廉洁歌曲相结合。
传承湘籍理论家李达同志清廉治学、淡泊名利、坚守初心的红色廉洁品格。
依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成，多以特色性、阶段性的主题活动为主，解决廉洁教育无系统理论指导、流于外貌的问题；分层课程体系筑牢核心育人载体，打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌，开展廉洁从教专题党课，开展“扣大好人生第一粒扣子”主题宣讲、沙龙分享。
校园奢靡攀比、学术不端等不良现象得到有效杜绝，打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》。
又吸纳李达先生潜心治学、清廉无私、坚守初心的红色廉洁精神，同时，冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局，作品融合双重本土廉洁内核，建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂，覆盖师生、干部、群众5万余人次，自主研发了《八项规定改变中国》《用红色音乐涵养清风正气》等专题课程。
形成资源共享、育人共促、常态长效的协同育人格局。
聚焦党的廉洁基因和红色家风、《爱莲说》蕴含的廉洁内涵、传统家训家规等本土化、特色化内容；纪律立行模块包括堂门实务课程。
形成不变、连续的校地共育格局，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，即挖掘本土资源，
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